为深化思政课教学改革，提升课程育人实效， 6月24日下午，马克思主义学院各教研室在不同教室开展“优师优课”主题教研活动。各教研室主任主持会议，全体教师参与。
《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研室由吴灿灿老师带来“守望相助 携手并进”的金微课展示。她以跨越千里的新疆货车司机帮助徐州赵序磊送还车辆作为导入，从文化、制度和党的领导三个角度解读了铸牢中华民族共同体意识的核心要义、实践要求与时代价值。随后，全体教师围绕课程体系优化、教学方法创新、实践教学拓展、师资能力提升、教学资源整合等关键问题展开热烈讨论，并为下学期教学活动开展提出可行性建议。主要有：一是深化集体备课机制，聚焦教学重难点开展专题研讨，凝聚教学共识；二是创新教学模式，推动 “思政小课堂” 与 “社会大课堂” 相结合，融入更多鲜活实践案例；三是丰富教学活动形式，开展主题研讨、案例教学、微课竞赛等活动，激发学生学习主动性。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教研室由崔前杰、汤月琦、曹扬子、钟然四位教师进行金微课展示，教研室主任郭杨子作学期工作总结，全体教师参与研讨。活动中，崔前杰老师以《从“长夜难明赤县天”到“一唱雄鸡天下白”》为题，从历史背景、时代背景、实践基础三个维度，深入剖析了毛泽东思想形成发展的历史条件；汤月琦老师聚焦“第三章第二节社会主义改造道路和历史经验”，紧扣必然性、发展阶段与历史意义，系统梳理了对农业进行社会主义改造的逻辑脉络；曹扬子老师以《武装斗争：夺取革命胜利的金钥匙》为题，从历史选择、制胜之道、当代价值三个层面，深入阐释了武装斗争在我国新民主主义革命中的地位与作用；钟然老师针对“第三章社会主义改造理论”，重点对农业社会主义改造的方针、政策及办法进行了详细解读。最后，教研室主任郭杨子对本学期教研工作进行了全面、系统的总结，她充分肯定了老师们在教学展示中的精彩表现，并就持续优化课程内容、创新教学方法、提升思政育人效能等方面提出了具体要求，为新学期教学工作的高质量开展奠定了基础。
《形势与政策》教研室对本学期整体教研工作进行复盘，梳理课程教学、集体备课、学情答疑等工作亮点，查摆课堂教学创新不足、时事素材更新不及时等现存问题。参会教师结合一线授课经验，围绕下学期教研工作展开研讨，提出多项切实可行的优化建议：常态化开展时事热点集体备课、开展思政课堂教学互评活动、结合高职学生特点打造沉浸式时政课堂，全面提升形势与政策课程育人针对性。随后教研室主任陶梅针对期末收尾工作明确三项重点任务：一是全体教师严谨审阅学生《形势与政策》结课作业，严把作业评分标准，精准完成平时成绩、期末成绩核算，规范完成教务系统成绩录入；二是严格遵照学校教学管理规定，细致做好学生成绩替代材料审核、成绩核定工作，规范流程、留存台账，保障学生学业权益；三是要求全体教师提前准备下学期备课工作，关注时事热点、贴合学生学情，筑牢课堂教学根基。
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此次教研活动通过集中研讨明确下学期教学工作的方向与重点，进一步凝聚了教研室的教学合力，提升了教师的教学研究能力。下一步，各教研室将认真梳理研讨建议，持续深化思政课教学改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力与针对性，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
供稿：王婷、段麟麒、石曼
一审：吴灿灿
二审：耿以侠